Язык иврит. Изучение и преподавание

Материалы Шестнадцатой Ежегодной Международной Междисциплин-арной конференции по иудаике
часть 1 

Содержание

Ю. Кондракова, Е. Марьянчик, М. Членов. Преподавание
иврита в России в условиях кризиса (анализ проблем)
В. Аграновская, М. Едовицкий, Р.Заславски. Система
профессиональной подготовки и повышения квалификации
преподавателей иврита в ульпанах стран постсоветского
пространства (опыт отдела образования Еврейского
Агентства для Израиля на протяжении последнего
десятилетия)
П. Скородумова. К вопросу о типологии сериальных
конструкций в современном иврите
Д. Семченкова. Описание лексико-семантической группы
глаголов - сельскохозяйственных терминов в иврите
(на примере глаголов לזבל, להניב и 36 (לגרוף
Ю. Корниенко. Морфонология основ или алломорфизм
суффиксов?
Е. Денисова. Абсолютный и склоняемый инфинитивы в
языке иврит
Ю. Костенко. Трудности перевода общественно-
политической лексики
Л. Френкель. К вопросу о классификации междометий в
иврите
С. Тутельман. Использование иллюстративного материала
на уроках иврита в вузе
190
Е. Марьянчик, И. Алексеева. Концепция компьютерных
обучающих упражнений в преподавании иврита
Ю. Надорова. Дистанционное преподавание иврита
Ю. Бутеева. Опыт внедрения учебной программы по ивриту
«НЭТА» в Центре образования № 1311 «Тхия»
А. Берман. О различных подходах к преподаванию
грамматики иврита начинающим
Д. Ромашов. Преподавание иврита в вузе: взгляд со
студенческой скамьи
Е. Попова.Текст на уроках современного иврита в высшей
школе
С. Буртман. Газета, как средство преподавания программы
«Еврейское самосознание» и иврита
Н. Бакулина. Особенности работы над стихотворениями в
процессе формирования навыков аудирования и говорения
на начальном этапе обучения языку иврит
С. Колода. К проблеме преодоления лингвоэтнического
барьера в переводах современной ивритоязычной прозы