Путь к ивриту. Часть 2

Этот курс основан на оригинальной методике, разработанной с учетом особенностей языка иврит и нужд повседневного общения изучающей его русскоязычной аудитории. Весь материал представлен в виде двух учебников — часть I (для начинающих) и часть II (для продолжающих), — к каждому из которых прилагается по 3 аудио CD. Предлагаемый здесь сборник - это первая часть курса.

Курс предназначен для самостоятельного изучения, но может с успехом применяться и в учебной аудитории для группового обучения.

Внимание учащегося должно быть сконцентрировано на правильном произношении изучаемых языковых структур.

Ниже приводятся подробные методические указания, которые настоятельно рекомендуется прочесть перед началом работы над курсом.

Посмотреть внутри

ВСТУПЛЕНИЕ

Теперь уже совершенно очевидно, что при изучении иностранных языков устная практика является наиболее эффективным средством овладения этими языками, другими словами, языки теперь изучают не письменным способом, а слушая и произнося звуки этого языка.

До настоящего времени считалось, что для того, чтобы добиться значительных успехов в изучении языков, достаточно пребывания в стране изучаемого языка, где, в той или иной степени, учащиеся пытались подражать звучанию данного языка. Однако не следует забывать, что язык состоит из структур, обладающих своей логикой и используемых подсознательно, и что изучение языка путем простого подражания может привести к путанице и, в конечном счет, дезориентации.

Специалисты в области обучения иностранным языкам убедились, что устный метод обучения в сочетании с поэтапным изучением лингвистических структур дают надежную основу обучения. Этот курс основан на вышеуказанных современных принципах.

Нами был произведен тщательный анализ частотных характеристик слов и грамматических структур. Предлагаемый курс основан на наиболее употребительном языковом материале, предназначенном не только для расширения словарной эрудиции, но и для активного устного общения. Каким образом можно добиться такого результата?

В этот курс входит несколько магнитофонных кассет, на которых записаны упражнения. Эти упражнения образуют основу обучения, а добросовестное изучение грамматических и лексических структур является гарантией успеха.

Все упражнения записаны на магнитофонных кассетах. В тексте учебника все слова и фразы сопровождаются переводом на русский язык.

СОДЕРЖАНИЕ

ОСНОВНЫЕ ТЕМЫ
Методические указания
Глаголы. Будущее время. Биньян פעל
Картинка № 12. «Еврейские праздники»
Глаголы. Будущее время. Биньян פעל
Картинка № 13. «Соблюдение Субботы по галахе»
Глаголы. Будущее время. Биньяны הפעיל и התפעל
Картинка № 14. «Законы кашрута»
Местоименные окончания множественного числа. Присоединение местоименных окончаний к предлогу מן
Картинка № 15. «География Страны Израиля»
Имя действия. Повелительное наклонение глаголов
Картинка № 16. «Икра и птичье молоко»
Пассивные причастия. Пассивные биньяны פעל ,נפעל и הפעל
Картинка № 17. «Последствия самообразования»
Подбиньян פעל. Глаголы с особенностями: I. от корней, содержащих гортанный звук
Картинка № 18. «Хозяйка квартир»
Глаголы с особенностями: II. от корней, начинающихся на נ; III. от корней, оканчивающихся на י
Картинка № 19. «Опять нужно вызывать тягач...»
Глаголы с особенностями: IV. от корней, начинающихся на V. от ряда корней, начинающихся на א;
VI. от двухбуквенных корней
Картинка № 20. «Заколдованный круг»; «Международный разговор»; «Телефонный разговор через коммутатор»; «Неразбериха»